لوله اندام به عنوان تلسکوپ
11 فوریه سنه 2014
گالیله گالیله: چگونه استاد ریاضیات گالیله به یک سازنده تلسکوپ پرشور و تماشا گر آسمان مشتاق تبدیل شد.گالیله گالیله اولین دانشمندی بود که اهمیت این تلسکوپ را برای اخترشناسی تشخیص داد. وی چندین ساز خویش را نیز در خود بنا کرد - لیستی از لیست خرید اجزای لازم در پشت نامه را اجتماع کرد. این شامل توپ های توپخانه ای و پودر طرابلس بود.
گالیله گالیله در سال 1592 به عنوان آموزگار ریاضیات در پادوا منصوب شد. وی به مدت 18 سنه در آنجا ماند و در طی این مدت منزل او به یک آکادمی نظامی تبدیل شد. وی در ازای پرداخت ، افسران را در هنر جنگ تعلیم می داد و سخنرانی های مقدماتی در گویه هندسه ، ترسیم فنی و ساخت قلعه را انجام می داد. دانشجویان ملیتهای گوناگون در آنجا با خادمان خود اقامت گزیدندپاورپوینت فصل اول فیزیک یازدهم – تجربی و ریاضی وی وانگهی کارگاه فرآوری ابزارهای ریاضی را برای اهداف نظامی استوار کرد. چشم به فضا: در حالی که گالیله تلسکوپ را نوکاری نکرد ، وی با موفقیت احد را ساخت و متعلق به برای…
وقتی تازه تلسکوپ آفریدن شده در هلند در اروپا پخش شد ، گالیله گالیله قبلاً به عنوان یک تکنسین عالی نامدار بود. او الان می توانست از مزایای ارتباطات خویش با صنعتگران و تجربیاتی که در کارگاه های سازندگان عینک به دست آورد ، سهم ببرد. او با یک تلسکوپ که بزرگنمایی چیزها با یک عامل دو یا سه است ، خیلی تند کامیاب به ساختن گرد شد که بتواند به بزرگنمایی نه برابری برسد. هنگامی که او اولین تلسکوپ خود را در 24 اوت 1609 به حاکمان ونیز ارائه عدل ، هنوز برای او رخداد نیفتاده بود که آن را به آسمان اثر دهد. در عوض ، او عمدتا برنامه های نظامی برای ساز را در ذهن داشت.هنگامی که او شروع به مشاهده آسمان شب با تلسکوپ کرد ، گالیله پیشگام نجوم تلسکوپی شد. از اولین نگاهش به بهشت ، او پتانسیل عظیم ساز جدید را حس کرد. پاورپوینت فصل اول فیزیک یازدهم – تجربی و ریاضی منظره ای که از ستاره های بیشمار ، قبلاً نامرئی به دست می آمد و حواشی سطح ماه به اندازه کافی برای ساخت یک تلسکوپ جدید و حتی بهتر بود.
چگونه او در این مورد قبل آمد ، با یک فهرست خرید که در پشت نامه ای نوشته شده است که اوتاویو برزینی او را از ونیز ارسال کرده است ، بخش می شود. در صدر لیست مواردی از ونیز مشابه شراب مالواسی و جامه برای شریک حیات خویش مارینا پیمان داشت. این موارد با لیستی از اشیاء بسیار شگفت به اتفاق است: توپ های توپخانه ای ، دو لوله ارگانیک قلع ، پودر طرابلس ، کاسه های آهنی ، زمین یونانی و نمدی.
گالیل وسایلی را که به عقیده وی ضروری برای ساخت تلسکوپ بود جمع کرده بود. به عنوان مثال توپ های توپخانه تقریباً کاملاً یکی هستند. سازندگان عینک از آنها برای شعور کردن لنزهای شیشه ای بهره‌گیری می کردند. گالیله در ضمن قصد داشت از پودر یونانی و پودر طرابلس برای فرآیند سنگ زنی کاربرد کند. نمد باره بیچارگی برای پولیش بعدی بود و از لوله های اندام به عنوان لوله می طاقت کاربرد کرد.
او با به کارگیری مواد مختلفی مشابه لنزهای تماشایی آلمانی ، شیشه آینه و کریستال سنگی و به کمک فرآیندهای مختلف فنی - او قبلاً ماشین سنگ زنی مخصوص خود را برای لنزها در اواخر سنه 1609 به دست آورده بود - گالیله یک تلسکوپ عالی را طراحی کرد. در ژانویه 1610 ، او سه مورد اول را که بعداً به چهار قمر مشتری تبدیل می شود ، کشف کرد.پاورپوینت فصل اول فیزیک یازدهم – تجربی و ریاضی او ماه را به شکلی ترسیم کرد که قبلاً کسی آن را ندیده بود: با حوزه کوهها و دره ها. او با عجله مکشوف های انفجاری خود را منتشر کرد. الی 12 مارس 1610 ، 550 نسخه چاپی از نشان وی Sidereus Nuncius (پیام رسان ستاره ای) به جهان ارسال شده است. این رساله او را در سراسر اروپا سرشناس می کند.
با کاربرد مفصل تر ، هشدار فرهنگی از پاورپوینت فیزیک یازدهم افزایش یافت و بازگویی دیدگاه درباره آن آغاز شد. "با اتخاذ گسترده پاورپوینت شکایات مطرح شد ... غالباً اظهارات بسیار کلی که بیانگر عدم رضایت از رسانه های امروزین و شیوه های ارتباطی و در ضمن نقص ادب سازمانی است." [125] پرتو های این آگاهی شامل افزایش ذکر موارد به کارگیری پاورپوینت در Dilbert است. نوارهای طنز از اسکات آدامز ، [126] تقلید طنز با استفاده لاغر یا نامناسب مانند آدرس گتیسبورگ در پاورپوینت [127] [128] یا چکیده ای از هملت شکسپیر و لولیتا نابوکوف در پاورپوینت فیزیک یازدهم ، [129] و تعداد زیادی انتشار در موضوع کلی پاورپوینت ، به اخص در مورد نحوه استفاده از آن. [130] [131]
از بین تمام تجزیه و تحلیلهای پاورپوینت طی یک چهارم قرن ، حداقل سه جستار کلی به عنوان مقولاتی از واکنش نسبت به کاربردهای گسترده تر آن نما شده اند: (1) "کمتر از آن کاربرد کنید": از پاورپوینت به نفع گزینه های دیگر ، مثل بهره‌گیری بیشتر استفاده کنید - گرافیک پیچیده و نثر مکتوب ، یا به کارگیری هیچ چیز ؛ [18] (2) "استفاده از آن متفاوت است": یک تغییر عمده را به یک سبک پاورپوینت فیزیک یازدهم ساده تر و ترسیم کنید ، و ارائه را به سمت یک عملکرد تغییر دهید ، اغلب همانند به یک کلیدواژه استیو جابز. [19] و (3) "بهتر متعلق به استفاده کنید": اغلب از سخیف معمول پاورپوینت فیزیک یازدهم امتناع کنید ، ولی یاد بگیرید که از اشتباهات زیادی که می تواند در برپایی بستگی ایجاد کند ، خودداری کنید. [20]
کمتر از آن کاربرد کنید
همچنین ببینید: ادوارد توفت
واکنش اولیه این بود که بهره‌گیری مفصل تر از پاورپوینت فیزیک یازدهم اشتباه بوده و باید برعکس شود. مثال پدیدار این فرمایش از ادوارد توفت ، مرجع طراحی اطلاعات ، که آموزگار علوم سیاسی ، شمردن و علوم رایانه در پرینستون و ییل بوده است ، گرفته شده است ، اما اغلب به خاطر کتابهای خود چاپ شده در گویه تجسم اطلاعات شناخته شده است. از سنه 2014 کم و بیش به 2 میلیون نسخه فروخته شده است. [132]
در سنه 2003 ، او یک کتابچه مفصل با عنوان "سبک شناختی پاورپوینت فیزیک یازدهم" ، مرور شده در سال 2006 منتشر کرد. [18] توفت دشواری ها "سبک شناختی" پاورپوینت را به هستی آورد ، که بسیاری از آنها به الگوهای سخیف قبل فرض استاندارد نسبت داده است: [18]
راحتیپاورپوینت فیزیک یازدهم برای بعضی از ارائه دهندگان ، از عقیده محتوا و بیننده پر خرج است. این هزینه ها از ویژگی های سبک شناختی ارائه قبل فرض استاندارد PP ناشی می شود: پیش بینی شواهد و فکر ، روشنی مکانی ناچیز ، یک ساختار تک مسیره به شدت زنجیره مراتبی به عنوان الگویی برای سازماندهی هر نوع محتوا ، شکستن گفتار ها و داده ها به اسلایدها و حداقل قطعات ، توالی زمانی سریع اطلاعات نازک به جای آنالیز مکانی متمرکز ، دیاگرام بارز و PP Phluff ، نام تجاری اسلایدها با آرم ها ، پیش آگهی با فرمت و نه محتوا ، طرح های ناسازگار برای گرافیک ها و جداول دیتا ها ، و یک تجارت تجاری خشن که اطلاعات را تبدیل می کند. زمین فروش و ارائه دهندگان به نشانگرها [در اصل]